ディズニー英語システム(DWE)の「トークアロングカード」には、
名詞、動詞、形容詞などたくさんの単語が登場します。
1歳～2歳のころは「名詞」は覚えてくれるのですが、
「動詞」はなかなかイメージがわかないためか覚えにくいようです。
しかし、トークアロングカードを使う際にあるコツを取り入れると、
という悩みを解決できました。
本記事では、動詞を理解させたいときに我が家で効果のあったトークアロングカードの遊び方をご紹介します。
DWEのトークアロングカードの「名詞」はたくさん覚えた
トークアロングカードで名詞の語彙力うなぎ登り
我が子は1歳のころからDWEを活用しています。
中でも「トークアロングカード」はシングアロングと同じくらい大好きな教材です。
トークアロングカードはすごいもので、毎日使っていると、
などなど、どんどん単語を覚えていきます。
と嫁にこっそり意味を教えてもらうこともしばしば。
2歳にしてすでに父親を超えている我が子なりけり。
トークアロングカードで動詞の理解は進まず
しかし、我が子がトークアロングカードで覚えている単語はほぼ名詞です。
「ポップコーン」など名詞の方がカードのイラストと意味が一致するので、イメージしやすいのだと思います。
一方でトークアロングカードには「push」や「draw」などの動詞カードも多くあります。
しかし、イメージしにくいためだと思うのですが、動詞はなかなか覚えてくれません。
発音はできるのですが、動詞の意味を理解できないようです。
そこで何とか動詞も覚えてくれないかと思い、やり方を考えました。
うまくいったやり方や、その考えに至った理由なども含めてご紹介します。
DWEのトークアロングカード活用法！動詞の覚え方！
１歳児はそもそも動詞を理解できるのか？
動詞を覚えさせようプロジェクト（仮）を始めた当初は、
と思ったりもしました。
しかし、
シングアロングやプレイアロングなどの歌に出てくる「Jump」や「Turn」などの動詞は覚えています。
我が子１歳のときも、私が
というと
ぺたんぺたん飛んでいました。
（足裏は着地したままですが、重心が上に行っていたからたぶん飛ぶ意志はあったのだと）
つまり１歳児でも動詞の意味も含めて理解できています。
ということはイメージがわけば動詞でも理解できるはずです。
〇〇すると覚えられた！
前置きが長くなり、かなりもったいぶることになってしまいましたが、
動詞を覚えることができた方法をご紹介します。
それは、
子どもと一緒にトークアロングカードで遊ぶこと。
ここまで引っ張っておいて結局それかよ！
と思われたかもしれませんが、
一緒に遊ぶときにコツが２つあります。
コツ①：親が動詞のお手本を見せる
と思いながら見ていたときに、
シングアロングDVDの映像は動詞に合わせた動きをしていたからなのだと気づきました。
ということで、偶然選んだ「Push」のカードで実験開始。
「Push」のカードをプレイメイトに通します。
そのときに、
と言いながら、プレイメイトだったり、子供の体だったりを押してみました。
しかし、子供は無反応。
どころか、
と怒られてしまいました。
いじわるしたんじゃないのよ…
ということは理解してもらえず。
コツ②：楽しそうに行う
と考えながらシングアロングDVDを見ること再び。
シングアロングの子どもたちは楽しそうに遊んでいます。
天啓が下りてきた私はさっそくリベンジです。
楽しんで見えることを意識しつつ、
「Push」のカードをプレイメイトに通すときに、
と言いながら、楽しそうにプレイメイトだったり、子供の体だったりを押してみました。
子どもは楽しそうなことであれば真似をします。
私のできうる最大限の楽しそうな演技を感じ取ってくれたのか、
といいながら私の真似をしてくれました。
といいながら繰り返すこと数回。
その後は、私は動作をせずに
というと
と言いながら
私のことを押してくれたではありませんか。
意味もバッチリ理解です！
まとめ
トークアロングカードの活用法として、動詞の理解のさせ方をご紹介しました。
ポイントは、
子どもと一緒にトークアロングカードで遊ぶ。
親が動詞のお手本を見せる。
楽しそうに行う。
の３点。
特に、楽しそうに行うがとても大事でした。
子どもとトークアロングカードで遊ぶときは、
スマホをいじりながらだったり、
ボーっとしながらだったり
１時間同じことの繰り返し…早く飽きろ～と念じたりするかもしれませんが、
一緒に楽しみながらやると子どもの理解力は上がります。
ぜひ一緒に遊ぶ時間を取ってみてください！
