2022年3月。
かなた(4歳)がディズニー英語システム(DWE)の正規会員になって33ヶ月目の記録です。
CAP+3課題分提出!
SBSで復習開始!
仮定法使ってゲーム!
ライムの歌課題クリア!
先月(2月)、ライム課題の歌に挑戦したかなた。
- Hey, Mr. Strongman! (Review 8)
- The Small Man (Review 9)
![](https://disney-english.com/wp-content/uploads/2022/03/DWE-32-320x180.png)
先月の記事にも書いていますが、The Small Manは2月前半に提出したので、2月中に結果が出ていました。
そして今月。
Hey, Mr. Strongman!の方も結果が届きました。
結果…。
無事PASS!!
1月に1度リトライになっていたので、2度目でクリアです。
リトライになってから重点的に練習したのが以下の2つ。
- Can you lift a hundred pounds?
Can you lift three hundred pounds?
Can you lift nine hundred pounds?
この違いをちゃんと歌う - 歌が長いので曲途中で力尽きるのをなんとかする
無事クリアできてよかったです。
ライム課題も、残すはTE課題のみ。
以下で自分を戒めてますが、CAP+進めたり、SBSで復習したりと、焦らずぼちぼち進めていきます。
CAP+3課題分提出!
そして今月の課題提出状況です。
今月はCAP+を進めることにしました。
CAP+とは
- Fun and gamesを使った課題
- 各色4課題ずつの計16課題
- クリアするとハンカチがもらえる
![キャッププラス](https://disney-english.com/wp-content/uploads/2021/12/DSC_0285-1024x576.jpg)
復習にもなるのでちょうど良いと思い、進めることにしました。
キャッププラスに応募するのは、開始29ヶ月目(2021年11月)にブルーキャッププラスを1つクリアして以来です。
4カ月ぶりですね。
![DWE ブルーCAP](https://disney-english.com/wp-content/uploads/2021/12/DWE-29-320x180.jpg)
10問中5問以上正解すればPASSになるそう。
公式HPに問題の音源があるので、パソコンで再生しつつかなたに答えさせます。
ブルーキャップ+Book1から挑戦。
ぶっつけ本番です。
ブルーの内容覚えてるかしら。
![イチ](https://disney-english.com/wp-content/uploads/2020/03/706026-300x225.png)
さっそくブルーキャップ+の問題スタート。
第1問目。
ちゃんと答えられとるー!
ブルーやったの遥か昔だから、内容忘れてるかも…。
そんな心配は杞憂だったかと一安心。
…と、思いきやですよ。
早くも2問目にして、危惧してた事態が。
はい、hummingの意味忘れてました。
DWE始めたばっかりのときに歌ってた「ABC song」に出てくるhumming。
あんだけハムハムしてたのに…。
まぁ普段使わないと忘れるよね。
復習大事。
そんなCAP+Blue1の課題の様子がこちら。
提出した音声を動画編集してみました。
こんな調子でCAP+Blue1、4、Green+1と進んでいきました。
3課題分提出です。
SBSで復習開始!
CAP+同様に復習繋がりですが、SBS(ステップバイステップ)もブルーからやり直しています。
ステップバイステップとは
- 理解度定着のための総まとめ課題
- 1単元ごとにステップ6くらいまである
- 塗り絵やシールなど遊び要素も満載
- DWE民の大好きな略語はSBS
SBSは単元ごとのエッセンスがまとまっているから、復習にもぴったり。
塗り絵などを飛ばせば、10分~20分程度で1単元の復習が終わるのも魅力です。
今までもSBSをちょいちょい進めていたのですが、担当は嫁りおかちゃん。
なんとなくSBS=嫁担当という暗黙の了解があったんです。
私の中で。
私がSBSに手を出してはいけない気がしてました。
でも嫁ちゃんは仕事で忙しくて時間が取れず、進めるのは1日1単元までと決めている様子。
一方で、早く今やっているライム課題分に追いつきたい私。
かくかくしかじか。
そんなの全くないからキミもやりたまへ
SBS=嫁担と思っていたのは私だけだったようです。
寡黙が生んだ不幸なすれ違いですね。
そんなこんなで、かなたが暇そうな隙をみては私もSBSを進めることにしました。
仮定法使ってゲーム!
TE(テレフォンイングリッシュ)はライム課題になったとたんに難しくなります。
通称、「ライムの壁」。
例えば、Book9には「If I were tall, I’d play basketball.」という文章が出てきます。
文法的に言えば、確か仮定法過去とかいうやつ。
高校で嫌気がさした記憶がよみがえる単語です。
ぶっちゃけ、私はこの辺りから英語が大っ嫌いになりました(もっと前からかも)。
でもかなたが使っている教材は、天下のディズニー英語システム。
DWEなら仮定法過去なんていう小難しい文法も、サクッと理解できるはず。
DWEの説明通り、Sing AlongやStraight Playの動画をちゃんと1歳からずっと見せてるし。
かなた頭いいし。
仮定法とか4歳が理解できてるのか
でも最近、ふと疑問に思ったんです。
動画見ただけでほんとに理解できるのか?と。
すでに親の英語力を超えたのかと。
最近TEするのを嫌がることが増えた気がするなと。
かなたに聞いてみました。
![イチ](https://disney-english.com/wp-content/uploads/2022/04/image3494.png)
…ショックでした。
Sing AlongやStraight Playをただ見せているだけでは、言ってる意味が分からないらしい。
分かってると思いこんでいた自分を問い質したい。
よくよく考えると、TEの事前練習の時に、かなたにとって意味分からない質問をし続けてたことになります。
詰め込み型。
そりゃ嫌になりますね。
まだ間に合うかしら。
そんなわけで、構文の意味が分かるように、普段の遊びに取り入れることにしました。
仮定法過去で遊ぶ
例えば、上で登場した「If I were tall, I’d play basketball.」。
仮定法過去。
意味は「もし背が高かったら…」です。
仮定法過去(というか英語そのもの)に、高校からずっと苦手意識がある私。
まさに10年選手。
遊びに取り入れるにはどうしたらいいのか、いろいろ悩みました。
![](https://disney-english.com/wp-content/uploads/2020/12/image2072.png)
そして1周まわって気づいたんですが、「仮定法過去」とか考えるから難しいんです。
ようは「もし~だったら、○○したい」が理解できればいいわけで。
なんでこんな難解さ醸し出すネーミングにしたんですかね。仮定法過去。
いろいろと試行錯誤のすえ、生み出された遊びがこちら。
用意するのはDraw itのカード。
Draw itには、「木」「タコ」「シャベル」など、有機無機に縛られない様々な単語が入っています。
![DWE](https://disney-english.com/wp-content/uploads/2022/04/22-04-02-07-28-44-801_deco-1.jpg)
ルールも簡単。
- 山札(Draw it)から1枚引く。
- 出たカードを「もし~だったら」の~に入れる。
- 「○○したい」を連想。
さっそくかなたと遊び開始。
まずは私がやって見せます。
引いたカードはTree。
Tree…。
もし私が木だったら…。
いきなり難易度高くない…?
しかし隣には、急に何が始まったのかとキョトンとしてるかなた。
悩む時間もありません。
テンションだけでごり押し作戦です。
Tree…。
…I’d stand on the table!
ちょうど目の前にテーブルがあったから言ったものの、自分でもわけわからん文に。
観葉植物か。
キョドる私につられてゲラゲラ笑うかなた。
おや、大成功なのでは。
![](https://disney-english.com/wp-content/uploads/2020/12/image2116-300x207.png)
その後も何回か私がやってみせました。
そしてかなたの番。
場の空気は暖まってます。
引いたカードはFlower.
かなた、げらげら。
予想外に面白い返しをしてくれました。
おすすめです。
まとめ
DWEを始めてから33か月。
ライム課題をこなす前に、英語の進め方を今一度見直すことにしました。
日常に英語を楽しく取り込んでいきたいです。
先月の日記はこちらから
![](https://disney-english.com/wp-content/uploads/2022/03/DWE-32-320x180.png)
来月の日記はこちらから
![DWE 日記](https://disney-english.com/wp-content/uploads/2022/05/DWE-34-320x180.jpg)